南京大學(xué)現(xiàn)工院學(xué)子走進海安開展工程實踐活動（三）

    為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加強卓越人才的培養(yǎng)，切實提升大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，2023年7月8日，由南京大學(xué)現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院材料系主任祝名偉教授、田野教授、我院院長唐少春教授帶隊，現(xiàn)工院材料物理、新能源工程、光電信息科學(xué)與工程等專業(yè)的30名學(xué)生走進我院參觀交流，并開展柔性薄膜產(chǎn)品的設(shè)計、封裝、測試實驗。產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)部的骨干成員現(xiàn)場講解實驗原理、流程和封裝演示及注意事項等。

    唐院長帶領(lǐng)師生們參觀了研究院展廳，詳細介紹了南京大學(xué)海安高新技術(shù)研究院的發(fā)展歷程、三大子平臺建設(shè)、科技服務(wù)的成效，已取得的代表性應(yīng)用成果、科技獎勵、榮譽、資質(zhì)等，展示了技術(shù)團隊在新材料領(lǐng)域自主研發(fā)取得的系列科  技產(chǎn)品及其應(yīng)用情況。

      隨后，師生一行實地參觀了我院磁性材料檢測中心、綜合材料檢測中心和環(huán)境檢測中心。同學(xué)們通過近距離了解新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保行業(yè)的最新研究成果和應(yīng)用，加深了對檢測設(shè)備、檢驗資質(zhì)等方面的了解和認知，切身感受了新技術(shù)從“0”到“1”的過程，觸摸材料科學(xué)發(fā)展的時代脈搏。

     研究院產(chǎn)品研發(fā)專員杜洋給同學(xué)們分享了研發(fā)的柔性智能薄膜材料的特性及應(yīng)用，并以該薄膜為基礎(chǔ)，進行了加熱元件的封裝實驗。實驗環(huán)節(jié)包括：理論計算、方阻測試、加熱膜封裝、溫度功率測試、誤差分析等。唐院長就同學(xué)們提出的關(guān)于行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、職業(yè)生涯規(guī)劃、研究院人才培養(yǎng)模式、未來自身學(xué)術(shù)研究方向等諸多問題逐一答疑解惑。

     杜洋現(xiàn)場詳細講解了實驗原理、流程及注意事項等，并進行加熱膜封裝演示，黃業(yè)博士指導(dǎo)學(xué)生進行方阻測試、溫度功率測試等。學(xué)生每兩人一組，親自動手進行薄膜的封裝、測試。雖然第一次接觸略顯手生，但大家都飽含熱情沉浸其中。在樣品測試過程遇到問題時，黃業(yè)博士現(xiàn)場答疑解惑，講解測試原理和技巧，進一步加深了同學(xué)們對產(chǎn)品的理解。

      田教授總結(jié)到，此次來海安開展工程實踐活動對同學(xué)們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，相信一定會給同學(xué)們留下美好深刻的記憶，他以自己在大學(xué)階段的經(jīng)歷鼓勵同學(xué)們多參加這樣的活動。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)和科研中，珍惜學(xué)習(xí)時光，持續(xù)努力。同時期待南大現(xiàn)代工學(xué)院和海安企業(yè)建立更多切實的產(chǎn)學(xué)研合作，科技成果在海安開花結(jié)果，更多的南大學(xué)子到海安就業(yè)。

     在兩位老師拋磚引玉的開場白后，五名優(yōu)秀學(xué)生代表分別作了精彩發(fā)言，將自己在實習(xí)中的感想與在會的同學(xué)分享，到場的每位同學(xué)都從各個方面深受啟發(fā)和激勵。

    楊子聰同學(xué)：這次活動感觸最深的就是兩個字：堅定，就像昨天在企業(yè)學(xué)習(xí)到，人生要有三心：靜心、耐心、恒心，既然做出了選擇，我們就要堅持不懈的去完成。作為一名南大學(xué)生，我們要有自己的判斷，堅持自己的立場，在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，爭取做到最前端。

     徐瑞同學(xué)：在昨天汽車零部件企業(yè)，非常直觀地感受到平時老師教的專業(yè)內(nèi)容、理論知識與應(yīng)用相結(jié)合，非常貼合現(xiàn)實，這是非常難得的機會，我希望有機會學(xué)校能多組織這樣的活動讓我們近距離走訪企業(yè)。

     鮑錢瑞同學(xué)：這幾天的實習(xí)更啟發(fā)了我學(xué)材料學(xué)的思維能力，站在企業(yè)的角度，會考慮用戶使用環(huán)境、體驗以及成本，如何把產(chǎn)品努力做到更高級，他們會做很多測試，更加細致以及融會貫通，以后我也想申報更多的發(fā)明專利，提升自己的創(chuàng)新能力。

       韓賽豪同學(xué)：我覺得這次參觀印象最深是“科技是發(fā)展的第一動力”這句話，以前只是局限于書本看到，這幾天深入企業(yè)，深入實際，在各個企業(yè)當(dāng)中感受到運用高科技生產(chǎn)流水線，特別是鵬飛大型水泥機械的運用，對我來說非常的震撼，能在未來發(fā)展當(dāng)中，我們還是要運用自己所學(xué)知識將生產(chǎn)力更進一步的促進發(fā)展。

     王文同學(xué)：以前覺得科研人員在高大上的寫字樓工作，但實際上科研跟生產(chǎn)一線密不可分的，這是我值得去研究去提升的地方。來海參觀的這些高科技企業(yè)都有自身的特色，讓我感觸到做某一件產(chǎn)品不需要做的很廣泛，要做就做到專業(yè)、極致，那必然在市場上有更多的競爭力。高考在填報材料專業(yè)的時候是有些迷茫，研究的方向都比較高深，現(xiàn)在感覺很更多的方向值得去生產(chǎn)實踐、探索，比如海安南大研究院的風(fēng)力發(fā)電結(jié)冰問題就可以用新材料去解決。

     唐院長總結(jié)到，通過這次工程實踐活動，讓同學(xué)們對材料學(xué)有了新的認知，對研究院的發(fā)展歷程、科技創(chuàng)新、研發(fā)能力、人才培養(yǎng)有了更進一步的了解，對行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢、自身的未來發(fā)展也有了更明晰的理解和規(guī)劃。要特別強調(diào)的是，同學(xué)們當(dāng)下最重要的是學(xué)習(xí)，無論以后從事什么職業(yè)，大學(xué)階段一定要刻苦努力學(xué)好每一門課，為以后的職業(yè)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們把握鍛煉機會，勤于思考，積極探索，刻苦奮斗，不斷進取，期待與同學(xué)們在海安再次相逢，共赴科技創(chuàng)新的未來。

      我院作為南京大學(xué)現(xiàn)工院學(xué)生實訓(xùn)基地，每年會開展走進企業(yè)實踐系列活動。通過走進海安高科技企業(yè)開展工程實踐活動，把實踐和社會大課堂結(jié)合起來，不僅讓南大學(xué)子對現(xiàn)代科技、產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝、重大裝備有深入的了解，也為培養(yǎng)更多“新工科”優(yōu)秀卓越人才提供多層次成長鍛煉的平臺。